Сегодня, 6 декабря 2023 года, в 10:00 порядка 12 тысяч одиннадцатиклассников Самарской области приступили к написанию итогового сочинения (изложения), которое является допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования в 2023-2024 учебном году.

Итоговое изложение пишут 21 обучающийся с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) и 126 выпускников Центра образования Самарской области (учреждения УФСИН).

Для обучающихся с ОВЗ созданы особые условия.

Темы сочинений стали известны выпускникам Самарской области за 15 минут до начала испытания:

– Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?

– Что, вслед за А.С. Пушкиным, можно назвать «души прекрасными порывами»?

– Когда равнодушие может стать преступлением?

– Хорош или плох жизненный принцип «быть как все»?

– Способна ли природа воспитывать человека?

– Как исторические события влияют на изменения в языке? Время написания – 3 часа 55 минут.

Итоговое сочинение (изложение) оценивается по системе «зачет-незачет».

Рекомендуемое количество слов в сочинении от 350 слов, в итоговом изложении – от 250 слов. Если объем будет меньше, ставится незачёт по всем критериям.

По установленным критериям зачёт за всю работу ставится, если получены обязательные зачёты по Требованию № 1 «Объём сочинения» и Требованию № 2 «Самостоятельность работы». Плагиат, списывание у соседа, использование каких-либо интернет-ресурсов или шпаргалок – недопустимо. При написании сочинения одиннадцатиклассник может пользоваться только орфографическим словарём, который выдают на экзамене. Также должно быть соблюдено выполнение Критерия № 1 «Соответствие теме» и Критерия № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала», где важно привести хотя бы одно или два литературных произведения. Засчитывается не количество приведённых произведений, а качество их анализа в рамках заявленной проблемы.

Незачёт может быть поставлен, если сочинение написано без привлечения литературного материала; содержание произведения искажено; есть лишь упоминание литературных произведений, но они не становятся опорой для рассуждения.

Также незачёт ставится, если грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные в сочинении, превышают в сумме 5 ошибок на 100 слов текста.

С результатами участники итогового сочинения (изложения) могут ознакомиться в образовательных организациях, в местах регистрации для участия в итоговом сочинении (изложении), на федеральном информационном портале (https://checkege.rustest.ru/) где будут размещены бланки итогового сочинения (изложения) не позднее 20 декабря 2023 года.

Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать его в дополнительные сроки: 7 февраля или 10 апреля 2024 года.

Выпускники прошлых лет могут принять участие в написании сочинения в любой из указанных дней.

Напомним, итоговое сочинение (изложение) в качестве допуска к сдаче ЕГЭ введено для учеников 11 классов с 2014-2015 учебного года. Главной целью этой реформы было повышение качества образования и подготовки выпускников к жизни в современном мире.

Первое итоговое сочинение вызвало много дискуссий и споров среди участников образовательного процесса. Некоторые отмечали сложность написания, другие – то, что сочинение помогает развивать у выпускников навыки анализа, критического мышления и творчества.

С течением времени итоговое сочинение стало неотъемлемой частью жизни многих выпускников, не только испытанием на знания, но и возможностью проявить свои таланты и способности. Многие выпускники говорят, что итоговое сочинение помогло им лучше понять себя и свои цели в жизни.

Источник: https://www.niasam.ru

04 декабря 2023 года  в онлайн формате прошел окружной семинар на тему: “Школьная служба примирения и восстановительные практики:  конструктивное сотрудничество участников образовательной среды”

В работе  семинара приняли участие заместители директоров по воспитательной работе, педагоги-психологи, классные руководители, руководители ШСП. Практики в системе развития школьной службы примирения были представлены следующими образовательными учреждениями: ГБОУ СОШ им. В.С. Чекмасова с. Большое Микушкино, ГБОУ РШИ с. Камышла, ГБОУ СОШ с. Чёрный Ключ, ГБОУ СОШ № 2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино, ГБОУ СОШ с. Борискино-Игар, ГБОУ ООШ с. Малое Ибряйкино, ГБОУ СОШ с.Алькино, ГБОУ СОШ им. Ф.Н. Ижедерова с. Рысайкино.

На семинаре  состоялся конструктивный разговор о важности активизации деятельности служб примирения в школах. Участники поделились своими  успехами и трудностями, рассказали о проведенных программах примирения, обозначили перспективы своей деятельности.

Напомним, работа школьных служб примирения внедряется в школах Северо-Восточного управления с сентября 2021 года при поддержке Прянишниковой Татьяны Вячеславовны, председателя Ассоциации детских служб примирения Самарской области.

Усманова Лилия

С 28 ноября по 25 декабря пройдет Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасный интернет», в ходе которой ученики 1-9 классов смогут проверить свою цифровую грамотность и сформировать навыки безопасного поведения в интернете. Олимпиада организована АНО «Национальные приоритеты» при поддержке национального проекта «Цифровая экономика», Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и VK и проходит на образовательной платформе Учи.ру.

«Интернет даёт детям и подросткам множество возможностей для общения и учебы, и потому важно обезопасить их время в сети. Обучая наших детей безопасному пользованию интернетом, мы обеспечиваем им будущее, свободное от киберугроз. На Всероссийской олимпиаде “Безопасный интернет” ребята могут проверить свой уровень цифровой грамотности и закрепить приобретенные в ходе решения заданий навыки. В прошлом году участие в олимпиаде приняли почти 2 млн школьников, в этом году еще больше участников смогут узнать, как модерировать контент, защищать свою личную информацию и противостоять мошенникам», — сообщает заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

Онлайн-состязание проводится второй год подряд. Задачи олимпиады посвящены правилам безопасного общения и совершения покупок в интернете, грамотному использованию гаджетов и распознаванию спама. В заданиях моделируются ситуации, которые могут возникнуть в сети, например, диалог с продавцом на маркетплейсе или настройка конфиденциальности страницы в соцсетях. Участники должны проанализировать каждую ситуацию и выбрать корректный план действий. Кроме того, школьники познакомятся с принципами работы искусственного интеллекта на понятных примерах, а также научатся уверенно и правильно искать и использовать информацию в сети.

«Уже два года по нацпроекту “Цифровая экономика” действует Всероссийская программа кибергигиены. Она учит россиян всех возрастов основам кибербезопасти. А особое внимание уделяется молодому поколению. На разных ресурсах они узнают, как противостоять травле в интернете, надежно хранить личную информацию и защищать игровые аккаунты от мошенников.  Все это — важные навыки, которые нужно прививать детям и подросткам, чтобы обезопасить их активность  в сети», — прокомментировал врио директора Департамента обеспечения кибербезопасности Минцифры России Евгений Хасин.

Олимпиада бесплатная и проходит на образовательной платформе Учи.ру. Для выполнения заданий необходимо зарегистрироваться на онлайн-платформе и из личного кабинета перейти на страницу олимпиады. Задания олимпиады адаптированы под разные возрастные группы, выполнять их можно дома при возможном участии родителей.

Источник: https://www.niasam.ru

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев, говоря о предложении перевести ЕГЭ в онлайн-формат, заявил, что в ближайшие пять-десять лет делать этого точно не планируется, но не стал отрицать такую возможность в будущем, передает РИА Новости.

“На сегодняшний день, пока у нас тоже нет у специалистов такой технологии, чтобы мы всю полноту знаний, используя онлайн-формат по 100-балльной шкале могли определить и чтобы у вузов, профессуры не вызывало вопросов организовать справедливое поступление в вузы. Я не скажу, что в будущем это невозможно, но в таком обозримом горизонте, 5-10 лет, наверное, точно мы в эту технологию не перейдем и пока даже мы не заглядываем”, – сказал Музаев в ходе общения со школьниками и их родителями.

Он отметил, что экзамен должен быть одинаковым и одинаково объективным, а существующие онлайн-технологии как, например, прокторинг, не позволяют создать равные и единые условия для всех.

“Потому что элементарно, скорость интернета, для москвичей, из Санкт-Петербурга, больших городов и региональных центров – не проблема, но у нас есть Сибирь, широкие просторы, где не всегда, не во всех населенных пунктах есть соответствующее качество для сдачи интернета”, – пояснил Музаев.

Источник: https://www.niasam.ru

1 декабря 2023 года в целях повышения уровня профессиональной компетентности педагогов Северо-Восточного образовательного округа в области формирования и развития функциональной грамотности обучающихся на базе ГБОУ СОШ  №3 города Похвистнево проводится окружной практико-ориентированный семинар «Формирование и развитие глобальных компетенций обучающихся на уроках различных предметных областей и во внеурочной деятельности».

 Приглашаем к участию в работе семинара:

– управленческие команды образовательных организаций Северо-Восточного образовательного округа;

– ответственных за формирование и развитие функциональной грамотности в ОО;

-педагогов ОО, реализующих программы формирования и развития функциональной грамотности.

Е.В. Иванова

В целях развития и реализации творческого потенциала молодых учителей и в соответствии с планом работы окружного профессионального объединения молодых педагогов – Клуба «Дебют» 22 и 23 ноября прошёл Марафон открытых уроков молодых педагогов.

Этот конкурс проводится в рамках обмена педагогическим опытом и профессионального сотрудничества молодых педагогов.

Задачи конкурса:

• представить педагогический опыт молодых педагогов Северо-Восточного образовательного округа;
• повысить профессиональный уровень молодых педагогов;
• создать условия для творческого самовыражения, самореализации педагогов.

В Марафоне принимают участие учителя, реализующие программы начального, основного и среднего общего образования, имеющие стаж работы от 0 года до 5 лет.

Марафон проводится по двум номинациям:

• Открытый урок
• Открытое занятие внеурочной деятельности по формированию функциональной грамотности.

В соответствие с циклограммой мероприятий для молодых педагогов конкурс проводится в ноябре.

Всего участников конкурса в этом году, собственно говоря, как и в прошлом, было 11 учителей, 9 из них в номинации – Открытый урок.

Программа конкурса.

Хочется отметить всё возрастающий уровень профессионализма участников данного конкурса.

Победителем в номинации «Открытый урок» стал учитель физической культуры ГБОУ СОШ №3 города Похвистнево А. Фролов.  Все члены жюри конкурса в оценке его урока на тему «Разучивание гимнастических комбинаций» были единодушны. Методически грамотно выстроенный урок помог достичь планируемых образовательных результатов на 100%.

Второе место завоевала учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ с. Алькино Г.Гузаирова. На уроке литературы по повести А.С. Пушкина ребята рассуждали о проблеме чести, долга и человеческого достоинства в произведении. Педагог грамотно организовал диалог с восьмиклассниками, в результате которого они сделали правильные выводы о том, что честь нужно «беречь смолоду», не ронять человеческого достоинства и оставаться верным долгу, в том числе и воинскому.

Третье место жюри конкурса отдало Е. Миловой, учителю начальных классов ГБОУ СОШ №3 г. Похвистнево. Правильно выстроив этап целеполагания урока, учитель и в течение урока на каждом этапе решения очередной учебной задачи, возвращал ребят в оцениванию его результативности, поэтому в конце урока им легко было сделать общий вывод о своей работе на уроке и о достижении основной цели урока.

В номинации «Открытое занятие внеурочной деятельности по формированию функциональной грамотности» участвовали только 2 молодых учителя. Главная проблема не только молодых педагогов, но и опытных – понять различие между уроком и занятием по внеурочной деятельности.

Место в номинации было присвоено только третье Е. Мурзаковой, учителю начальных классов ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова с. Исаклы. Её занятие «Путешествие по городу» было направлено на развитие математической и финансовой грамотности третьеклассников и организовано в виде игры.

Оргкомитет конкурса поздравляет всех его участников, победителей и призёров и желает им творческих успехов!

ФОТО

Н.Б. Дуняшина