Социопсихологический отдел

Как наладить детско-родительские отношения. Рекомендации родителям.

Доверие – исходное отношение ребенка к миру. Но доверие часто наталкивается на обман, непонимание и насмешку. Постепенно ребенок учится закрываться от окружающих, прятать свои чувства, скептически относиться к тому, что ему говорят. При этом ребенок начинает понимать: одни люди заслуживают доверия, а другие нет.       Нарушение доверительных отношений приводит со временем […]

Чего стоит избегать родителям, чтобы не провоцировать конфликт с подростком:

Упреки и претензии: дети в подростковом возрасте не всегда адекватно реагируют на критику и упреки. И чтобы избежать не очень приятных последствий, лучше заменить упреки добрыми советами и рекомендациями.Таким образом, вы сможете наладить контакт с подростком, и у вас станут более доверительные отношения. Ведь это очень важно, при этом он не […]

Памятка родителям первоклассников по адаптации

Если вы хотите сформировать у ребенка положительное отношение к школе и учебному процессу, учитывайте определенные советы родителям первоклассников в период адаптации. Они помогут пройти непростой жизненный период наиболее безболезненно. Будите малыша спокойно и ласково, пусть его день начинается с вашей улыбки. Не торопитесь, помните, что правильно рассчитать время — это […]

Адаптация первоклассников: советы родителям

Начинайте морально готовить ребенка к школе заранее, еще в детском саду. Начиная с весны, водите ребенка в школу, познакомьте с будущей учительницей. По предварительной договоренности посидите с ним на нескольких уроках. Сделайте так, чтобы 1 сентября он пришел в знакомую обстановку, с положительным настроем. Не обязательно ходить на подготовительные курсы, […]

Рекомендации родителям по профилактике стресса у детей

Общие рекомендации: обязательные ежедневные прогулки; хорошее питание; соблюдение режима дня; общение с родственниками и друзьями; физические нагрузки; обращение к психологу;  расслабление с помощью прогулки в парке, просмотра мультфильмов, посещения развлекательных центров или кафе, массажа и т.д. Наладьте взаимоотношения с ребенком, чтобы он чувствовал себя спокойно и уверенно:  слушайте своего ребенка; […]

Об изучении условий инклюзивного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями в общеобразовательных учреждениях Северо-Восточного образовательного округа

Об изучении условий инклюзивного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями в общеобразовательных учреждениях Северо-Восточного образовательного округа   Одним из приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования является реализация права на образование обучающихся с ограниченными возможностями (далее – ОВЗ) и инвалидностью посредством создания специальных условий в образовательной организации. […]

Адресная работа со школами с НОР: психологические тренинги для педагогов по командообразованию

По итогам комплексного анализа результатов оценочных мероприятий Рособрнадзора шесть школ Северо-Восточного образовательного округа (15% от общего количества ОО) вошли в число школ с низкими образовательными результатами (далее – НОР). Были выявлены проблемные поля школ с НОР, в числе которых недостаточный уровень профессиональной компетентности педагогов и недостаточный уровень психологического сопровождения образовательного […]

окружной практико-ориентированный семинар «Реализация деятельностного подхода при организации образовательной деятельности для обучающихся с интеллектуальными нарушениями»

Пост-релиз  29  апреля 2021 года прошел окружной практико-ориентированный семинар  «Реализация деятельностного подхода при организации образовательной деятельности для обучающихся с интеллектуальными нарушениями» при методической поддержке специалистов ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ». Семинар был проведен на базе ГБОУ школы-интерната с. Малый Толкай в дистанционном формате в рамках деятельности опорного образовательного учреждения по внедрению […]

Итоги областного конкурса психолого-педагогических программ (технологий) «Психология развития и адаптации» в 2021 году

В целях повышения качества психолого-педагогических программ и технологий, реализуемых в системе образования Самарской области на основании распоряжения Министерства образования и науки Самарской области от 02.02.2021 г. №  92-р «Об организации и проведении областного конкурса психолого-педагогических программ «Психология развития и адаптации» в 2021 году» был проведен  областной конкурс. На Конкурсе были […]

Мониторинг состояния психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях

 В соответствии с распоряжением министерства образования и науки Самарской области от 28.12.2020 № 1182-р «Об организации мониторинговых исследований в 2021 году» проводится мониторинг состояния психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях. Мониторинг проводится в онлайн-формате с апреля по июнь 2021 года. В мониторинге принимают участие педагоги-психологи образовательных […]