Рекомендации педагогам по формированию внутренней мотивации школьника
“Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться” Василий Андреевич Сухомлинский. Мотивация – сложнейшая педагогическая проблема. Учителя – предметники и учёные постоянно отмечают резкое снижение успешности, познавательной активности у детей от младших классов к старшим. В основе этого тревожного фактора – […]