Невозможно обойти вниманием одну из острейших проблем современного общества: проблему профилактики ПАВ среди подростков. На сегодняшний день, существует множество подходов, приемов, средств, технологий, а также широкий спектр возможностей инфраструктуры, которые позволяют грамотно наполнить содержание профилактических воздействий. Однако, одной лишь целенаправленной, систематической работы с подростками, как правило, недостаточно. Возникает необходимость привлечения […]

Профилактические мероприятия против алкоголизма должны затрагивать всех учащихся: как учеников младших классов, так и старшеклассников. Основное внимание в профилактической работе с учащимися начальной школы необходимо обратить на работу с родителями. Классный руководитель должен суметь распознать выпивающих родителей. Нужно проводить родительские собрания стабильно раз в месяц. Родительские собрания могут помочь составить […]

 «Почему несовершеннолетним не следует употреблять алкоголь?» По статистике первая проба алкоголя приходиться на возраст от 10 до 13 лет, затем, в течение 2-х лет, формируется регулярное употребление с целью расслабления, приятного времяпрепровождения, переживая чувства взрослости. Последствия подросткового алкоголизма. Психика подростка только начинает формироваться. И поэтому последствия подросткового алкоголизма у них […]

Алкоголь: мифы и реальность Миф: Алкоголизм – никакая не болезнь. Реальность: К сожалению, больной алкоголизмом человек становится зависимым от алкоголя на биохимическом уровне. А далеко зашедшая болезнь – это вообще целый каскад сложнейших обменных процессов, при котором одной лишь человеческой воли больного однозначно недостаточно, чтобы укротить ту бурю, которая бушует […]

Анализ психологического мониторинга  формирования универсальных учебных действий обучающихся 7-8-ых классов за 2015 год   В психологическом мониторинге формирования универсальных учебных действий обучающихся приняли участие пять образовательных организаций (в том числе: школы экспериментального внедрения ФГОС ООО – ГБОУ СОШ №3 г. Похвистнево, ГБОУ ООШ с. Малый Толкай, ГБОУ СОШ пос. Октябрьский […]

Анализ психологического мониторинга  формирования универсальных учебных действий первоклассников   В мониторинге приняли участие 436 обучающихся 1-ых классов девяти школ Северо-Восточного образовательного округа. Цель исследования: выявить наличие и характер формирования универсальных учебных действий как показателей гармонич­ного развития личности первоклассников  образовательных  организаций на начальном этапе школьного обучения.      Задачи: Изучение уровня формирования […]

Анализ психологического мониторинга  формирования универсальных учебных действий обучающихся 4-ых классов за 2014-2015 учебный год   В мониторинге приняли участие 118 обучающихся 1-ых классов пяти школ Северо-Восточного образовательного округа.       Цель исследования: выявить наличие и характер формирования универсальных учебных действий как показателей гармонич­ного развития личности выпускников начальной школы.      Задачи: Апробация […]

О результатах мониторинга готовности детей в школу

Всегда помните, что дети еще только учатся быть взрослыми. Часто из-за отсутствия жизненного опыта и неумения определить главное в том или ином явлении, они принимают за эталон в поведении взрослых поверхностные, чисто внешние признаки и пытаются их копировать. Поэтому важно знать, кому они стараются подражать. Помните, что Вы очень много […]

1. Общайтесь друг с другом. Общение – основная человеческая потребность, особенно для родителей и детей. Отсутствие общения с вами заставляет его обращаться к другим людям, которые могли бы с ним поговорить. Но кто они и что посоветуют вашему ребенку? Помните  об  этом,  старайтесь  быть  инициатором  откровенного,  открытого  общения  со  своим […]