1. Общайтесь друг с другом. Общение – основная человеческая потребность, особенно для родителей и детей. Отсутствие общения с вами заставляет его обращаться к другим людям, которые могли бы с ним поговорить. Но кто они и что посоветуют вашему ребенку? Помните  об  этом,  старайтесь  быть  инициатором  откровенного,  открытого  общения  со  своим […]

1. Внимательно следите за научно-методической литературой, составьте библиографию литературы по интересующему Вас вопросу. Сохраняйте и накапливайте материалы, отражающие опыт Ва­шей работы: планы, конспекты, дидактические пособия, темы сочине­ний учащихся, их вопросы, ответы, свои наблюдения за духовным раз­витием школьников. Отмечайте Ваши сомнения, неудачи. 2. Выбирая тему для обобщения опыта, постарайтесь учесть успехи,  недостатки Вашей […]

1.    Представь, что кто-то из твоих друзей поделился с тобой своей тайной, – сказал, например, что хочет покончить с собой. Согласись, если б он тебе не доверял, то и секретами бы не делился. И заговорил твой друг с тобой, возможно, именно потому, что умирать-то он не хотел. К тебе он […]

Если подросток, на ваш взгляд, склонен к суициду или имел в прошлом попытки к самоубийству: –     Не отталкивайте его, если он решил поделиться с вами своими проблемами, даже если вы потрясены сложившейся ситуацией. Помните, что подростки с суицидальными наклонностями редко обращаются за помощью к специалистам. –     Доверяйте своей интуиции, если […]

1. Открыто обсуждайте семейные и внутренние проблемы детей. 2. Помогайте своим детям ставить реальные цели в жизни и стремиться к ним. 3. Обязательно оказывайте содействие в преодолении препятствий. 4. Одобряйте и поддерживайте словом и делом любые стоящие положительные начинания молодёжи. 5. Не применяйте физические наказания ни при каких условиях. 6. […]

Наверное, каждому человеку хочется всегда быть спокойным и уравновешенным, а волнения испытывать только приятные, однако получается это не у всех. Честно сказать, так умеют чувствовать себя единицы, а остальные живут, как «на качелях»: сначала радуются, а потом расстраиваются и переживают – к сожалению, второе состояние люди испытывают гораздо чаще. Что […]

Детей с ограниченными возможностями здоровья, чаще это дети с задержкой психического развития (ЗПР), можно встретить в любом классе. Они обучаются по стандартным программам и испытывают определенные трудности в обучении: у них недостаточно сформировано произвольное внимание, слабая концентрация и распределение внимания, низкий уровень развития памяти; им трудно соблюдать принятые в школе […]

Как известно, педагогический совет является постоянно действующим органом управления образовательным учреждением, его воспитательно – образовательным процессом. Традиционная форма педсовета с докладом и содокладчиками имеет, как минимум один недостаток – это низкая активность педагогов. Но если выбрать актуальную тему и форму ее обсуждения с привлечением всего педагогического коллектива, этого недостатка можно […]

Рефлексивное слушание является важным навыком общения в силу того, что мы не можем посылать свои мысли и чувства прямо собеседнику. Мы должны пользо­ваться кодом: словами, тоном, жестами, позами и прочее. В качестве слушателя мы интерпретируем сообщение с большей или меньшей степенью точности. Для того что­бы понять сообщение как можно точнее, […]

Для создания полноценных, удовлетворяющих отношений с ребенком взрослый должен уметь эффективно общаться с ним. Коммуникация — это вербальный и не­вербальный процесс передачи чувств, установок, фактов, утверждений, мнений и идей между людьми. Если взрос­лые стремятся к созданию удовлетворяющих их отноше­ний с ребенком, они должны научиться эффективному и ответственному общению. Для достижения […]