СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Пресс-релиз 29.03.2022г в 14.00 в рамках областной стажерской площадки «Организация различных форм сопровождения наставничества» пройдет семинар-практикум: «Диагностический подход в организации многофункционального наставничества» Организатор: государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №2 им. В Маскина ж.-д. ст. Клявлино муниципального района Клявлинский Самарской области. В рамках мероприятия педагоги школы поделятся […]
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителя начальных классов. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ УРОКА В РАМКАХ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ Основная задача учителя начальных классов – работать с любовью и вдохновением во имя наших детей, которые того заслуживают и от которых зависит наше будущее. Учитель – профессионал в начальной школе […]
Современный мир, в котором растет и развивается ребёнок, отличается от мира, в котором выросли его родители. Все это предъявляет новые требования к первому звену непрерывного образования: образования с использованием современных технологий. В настоящее время меняется социальный заказ родителей, их требования к услугам, предоставляемым дошкольными учреждениями. Если в течение многих десятилетий […]
«Ранняя профориентация имеет профориентационный характер, но кроме информации о разнообразии мира профессий, ребенку важно попробовать самому поучаствовать в труде взрослых» Н.С. Пряжников Дошкольный возраст – первоначальный период профессионального и личностного самоопределения, когда появляется эмоциональное предвосхищение последствий собственного поведения и самосознания. Структурные компоненты процесса профессиональной ориентации составляют единый цикличный процесс Диагностический […]
