Рекомендации учителю, учитывающему индивидуально – психологические особенности учеников.
При работе со слабоуспевающими: При опросе слабоуспевающим школьникам дается примерный план ответа, разрешается пользоваться планом, составленным дома, больше времени готовиться у доски, делать предварительные записи, пользоваться наглядными пособиями и пр. Ученикам задаются наводящие вопросы, помогающие последовательно излагать материал. При опросе создается ситуации успеха. Периодически проверяется усвоение материала по темам уроков, […]