Проектная задача как новая форма учебной деятельности младших школьников
В настоящее время все чаще приходится говорить о том, что традиционная система обучения не оправдывает себя, что учащиеся способны в основном только к воспроизведению знаний, переданных им учителем, а реализовать их в практической жизни они не в состоянии. Пробивающие себе дорогу новые принципы личностно- ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в […]