В рамках патриотических мероприятий, приуроченных к 80-летию Великой Победы, по инициативе Министерства образования Самарской области в Северо-Восточном округе прошёл окружной конкурс проектов обучающихся «Знать! Помнить! Гордиться!». Организатором конкурса выступил ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ».

Конкурс был направлен на создание образа героя современности, на формирование у подрастающего поколения чувства гордости за свою страну, уважения к подвигу защитников Отечества и сохранение исторической памяти через личностное восприятие и рассказ о героях нашего времени – участниках специальной военной операции.

Особое значение конкурса заключается в том, что истории героев были собраны и представлены самими детьми и подростками. Участники, выполняя роль экскурсоводов и исследователей, оформляли проекты на основе экспозиций школьных музеев, собирали материал о выпускниках своих образовательных организаций, участвующих в СВО, а также создавали музейные уголки памяти, наполненные личными историями, фотографиями, письмами и предметами, бережно хранимыми в стенах школ.

Возрастные группы участников:

• от 8 до 13 лет — 3 ученика
• от 14 до 18 лет — 7 обучающихся

Каждая работа – это не просто проект, это свидетельство глубокого уважения, личной вовлеченности и искреннего стремления увековечить подвиг современного защитника Родины. Экспозиции, представленные ребятами, стали неотъемлемой частью школьной музейной деятельности, превратившись в значимые образовательные и патриотические ресурсы.

На финальный этап конкурса направлены проекты обучающихся:

ГБОУ СОШ с. Новое Якушкино

ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова, с. Исаклы

В Северо-Восточном образовательном округе завершился окружной этап конкурса «Школа – территория здоровья» среди образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. Организатором конкурса выступил ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ». Конкурс направлен на выявление и распространение эффективных практик охраны здоровья и формирования здорового образа жизни среди детей с ограниченными возможностями здоровья.

Организаторы конкурса поставили перед собой важные задачи: не только выявить лучшие учреждения, внедряющие здоровьесберегающие технологии, но и поддержать педагогов, которые ежедневно заботятся о физическом, психическом и социальном благополучии своих воспитанников.

Конкурс проходил по следующим номинациям:

• «Лучшая здоровьесберегающая школа»;
• «Лучший здоровьесберегающий детский сад»;
• «Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий»;
• «Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий в инклюзивном классе»;
• «Лучший конспект тематического занятия с применением здоровьесберегающих технологий» (среди детских садов и школ);
• «Лучший конспект воспитательного занятия с применением здоровьесберегающих технологий в инклюзивной группе».

Всего на окружной этап конкурса поступило 29 заявок от образовательных организаций Северо-Восточного округа и педагогов, активно использующих здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании детей с ОВЗ.

Победителями конкурса стали:

• в номинации «Лучшая здоровьесберегающая школа» – ГБОУ Школа-интернат с. Малый Толкай;
• в номинации «Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий» – педагог из ГБОУ РШИ с. Камышла;
• в номинации «Лучший конспект тематического занятия с применением здоровьесберегающих технологий» среди дошкольных учреждений – воспитатель СП «Детский сад «Аленушка»» ГБОУ СОШ №3 г. Похвистнево;
• в номинации «Лучший конспект тематического занятия с применением здоровьесберегающих технологий» – педагог ГБОУ Школа-интернат с. Малый Толкай;
• в номинации «Лучший конспект воспитательного занятия с применением здоровьесберегающих технологий в инклюзивной группе» – воспитатель СП «Детский сад «Аленушка»» ГБОУ СОШ №3 г. Похвистнево.

Работы победителей получили высокую оценку экспертного совета и рекомендованы к участию в региональном этапе конкурса.

Поздравляем всех участников и победителей окружного этапа! Желаем дальнейших успехов, вдохновения и новых профессиональных достижений. Пусть конкурс «Школа – территория здоровья» станет не просто профессиональной вехой, но и стимулом к дальнейшему развитию культуры здоровья в образовательной среде.

Наука и творчество – мощные двигатели прогресса, и именно они объединяют самых увлеченных и пытливых умов. Во время школьных каникул на базе ГБОУ СОШ № 3 города Похвистнево состоялся окружной этап регионального конкурса исследовательских и творческих работ «Взлет».

Организатором конкурса выступил ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ». Конкурс «Взлет» проводится в соответствии с Концепцией Единой Самарской областной системы мер по выявлению и развитию творчески одаренной молодежи в сфере науки, техники, технологий и инновационного развития Самарской области. Это не просто конкурс, а уникальная возможность для школьников раскрыть свои исследовательские способности, научиться работать с гипотезами и подтверждать их экспериментальным путем.

Конкурс «Взлет» – это не только испытание, но и совместная работа ученика и наставника, результатом которой становится создание оригинального исследовательского или творческого проекта. Пройдя школьный и муниципальный этапы, лучшие проекты были допущены к защите на окружном уровне. В этом году в конкурсе приняли участие 76 проектов, представленных по 25 направлениям.

Свою научную и творческую работу продемонстрировали учащиеся следующих образовательных организаций:

• ГБОУ гимназия им. С.В. Байменова города Похвистнево;
• ГБОУ лицей (экономический) с. Исаклы;
• ГБОУ СОШ № города Похвистнево;
• ГБОУ СОШ № 3 города Похвистнево;
• ГБОУ СОШ № 2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино;
• ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова с. Исаклы;
• ГБОУ СОШ с. Камышла;
• ГБОУ СОШ с. Русский Байтуган;
• ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск;
• ГБОУ СОШ им. В.С. Чекмасова с. Большое Микушкино;
• ГБОУ СОШ с. Новое Усманово;
• ГБОУ СОШ с. Новое Мансуркино;
• ГБОУ ООШ № 4 города Похвистнево;
• ГБОУ ООШ с. Малый Толкай.

Обобщая представленные работы, можно отметить высокий уровень заинтересованности школьников в исследовательской деятельности. Многие учащиеся проявили способность выдвигать гипотезы, проводить эксперименты и делать обоснованные выводы. Жюри конкурса особенно отметило, что многие проекты являются долгосрочными и имеют перспективу дальнейшего развития. Это свидетельствует о глубоком вовлечении школьников в исследовательский процесс, который выходит далеко за рамки школьной программы.

Победители и призеры окружного этапа конкурса удостоены чести представить свои проекты на региональном этапе, который организует один из крупнейших вузов России – Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева. Это новый уровень, который позволит ребятам заявить о себе, получить ценный опыт и, возможно, сделать первые шаги к будущей научной карьере.

Поздравляем всех участников, их наставников и желаем дальнейших успехов в исследовательской деятельности! Пусть этот конкурс станет трамплином к новым открытиям, важным научным открытиям и реализации самых амбициозных идей!

Литературное творчество – это особый мир, в котором каждый ребенок может выразить свои мысли, чувства и фантазии. В целях выявления, развития и поддержки детского творчества, воспитания и формирования личной успешности детей и молодежи, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, а также приобщения их к ценностям российской и мировой культуры и искусства, в марте 2025 года на территории Северо-Восточного образовательного округа состоялся окружной этап областного конкурса юных литераторов «Рыжий лис».

Организатором конкурса в Северо-Восточном образовательном округе выступил ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ». Следует отметить, что данный конкурс является окружным этапом Большого всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья, по направлению «Литературное творчество, включая исполнительское мастерство чтецов».

В этом году конкурс объединил 20 талантливых школьников из 10 образовательных организаций округа. Участники были распределены по четырем возрастным группам и представили на суд жюри произведения в различных жанрах: сказка, рассказ, глава из романа или повести, очерк или эссе, комикс.

Особенностью этого года стало то, что многие юные литераторы посвятили свои работы теме Великой Отечественной войны, отразив в них подвиг советского народа, мужество героев и судьбы мирных жителей. Жюри высоко оценило глубину, оригинальность и эмоциональную насыщенность представленных произведений.

По итогам конкурса лучшие работы, прошедшие в областной этап «Рыжий лис», стали:

• Очерки: «Дорога к звёздам Юрия Гагарина» (Камила М., ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск) и «Трагедия и подвиг мирных жителей в живописи» (Радик М., ГБОУ СОШ с. Русский Байтуган);
• Рассказ: «Заветная тетрадь» (Алевтина П., ГБОУ лицей (экономический) с. Исаклы);
• Сказка: «Как Мишка перестал быть торопыжкой» (Ксения Ф., ГБОУ СОШ № 1 города Похвистнево).

Поздравляем юных авторов и их наставников с прекрасными результатами! Желаем вдохновения, новых литературных открытий и побед в областном этапе конкурса. Пусть каждое слово, вложенное в произведения, найдет отклик в сердцах читателей, а талант и усердие приведут к новым достижениям! Успехов вам и творческого вдохновения!

Музыка – это язык души, соединяющий сердца и поколения. В целях возрождения и развития детской и юношеской певческой культуры, активизации музыкальной деятельности, воспитания и развития личной успешности детей и молодежи в марте 2025 года на территории Северо-Восточного управления ГБУ ДПО “Похвистневский РЦ” организовал окружной этап областного конкурса вокальных ансамблей и хоров «Песни детства».

Этот яркий музыкальный праздник собрал 94 участника из 5 образовательных организаций округа. На суд жюри были представлены творческие номера в трех номинациях:

• «Эстрадный хор»,
• «Академический хор»,
• «Ансамбль эстрадного пения».

Каждое выступление стало настоящим художественным событием. Вокальные ансамбли и хоры продемонстрировали высокий уровень исполнительского мастерства, выразительность, артистичность и искреннюю любовь к музыке. Исполнители вложили душу в каждую ноту, радуя зрителей и судей великолепными голосами и сценической культурой.

Жюри отметило высокий профессионализм участников, творческий подход к выбору репертуара, интересные интерпретации музыкальных произведений, а также слаженность и гармоничность звучания коллективов. Победители и призеры конкурса были награждены почетными дипломами Северо-Восточного округа.

По итогам конкурса на областном этапе честь округа будут представлять:

• Коллектив «Юные друзья пограничников» (ГБОУ СОШ №3 города Похвистнево);
• Ансамбль «Новое поколение» (ГБОУ СОШ с. Камышла);
• Хор 6-х классов гимназии им. С.В. Байменова города Похвистнево (ГБОУ гимназия им. С.В. Байменова города Похвистнево);
• Вокальная группа «Подсолнухи» (ГБОУ СОШ с. Камышла).

Поздравляем ребят и их наставников с заслуженным успехом! Желаем вам вдохновения, новых творческих свершений, уверенности в своих силах и блестящих побед на областном этапе. Пусть музыка продолжает озарять ваши сердца, помогая открывать новые горизонты и достигать вершин мастерства!

Удачи и успехов вам на предстоящих конкурсах! Пусть ваши голоса звучат ярко и проникновенно, наполняя мир гармонией и красотой!

Одной из наиболее результативных форм обучения является социально-психологический тренинг, который сочетает в себе глубокую вовлеченность участников, развитие коммуникативных навыков и рефлексивное осмысление профессионального опыта. В конце марта 2025 года на базе Губернского колледжа города Похвистнево специалистами ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ» был проведен тренинг для кураторов педагогических классов.

Преимущества тренинговой работы

Главное достоинство данного подхода – максимальное эмоциональное вовлечение участников. Групповая работа создает уникальные условия для развития навыков коллективного взаимодействия, интуиции и воображения. В процессе тренинга педагоги не только осознают свои роли, но и учатся лучше понимать своих коллег, что способствует созданию атмосферы доверия и поддержки. Возникает феномен групповой сплоченности, который продолжает оказывать влияние и после завершения тренинга, обеспечивая ресурс для успешного внедрения полученных знаний и методик в реальную педагогическую практику. Таким образом, социально-психологический тренинг становится важным инструментом формирования эффективного и гармоничного педагогического коллектива.

Методы и техники тренинга

В ходе мероприятия применялись современные позитив-технологии, направленные на формирование у педагогов позитивного мышления. Среди наиболее эффективных упражнений:

• «Салфетки» – методика, развивающая креативность и способность к нестандартному мышлению;
• «Фигуры» – упражнение, способствующее осознанию личных и профессиональных ресурсов;
• «Всё равно ты молодец, потому что…» – техника, направленная на формирование позитивного самовосприятия и развитие навыков конструктивной обратной связи.

Эти методики помогают педагогам не только укреплять веру в себя, но и передавать это ощущение своим ученикам, формируя благоприятную образовательную среду.

Рефлексия и профессиональное развитие

Значительное внимание в тренинге уделялось развитию наблюдательности и критическому анализу профессиональной деятельности. Участники получали возможность осмыслить собственный педагогический опыт в сравнении с опытом коллег, что способствовало поиску оптимальных решений и выстраиванию эффективных стратегий работы. Важным результатом стало повышение уровня профессиональной рефлексии, что напрямую влияет на эмоциональное благополучие как самих педагогов, так и их учеников.

Перспективы внедрения

Данный формат работы доказал свою эффективность и актуальность. Внедрение социально-психологических тренингов в практику образовательных организаций способствует не только профессиональному росту педагогов, но и созданию комфортной и поддерживающей атмосферы в школьных коллективах. Это, в свою очередь, положительно сказывается на качестве образовательного процесса и общем эмоциональном климате в учебных заведениях. Таким образом, развитие данного направления является важной задачей современной системы образования.

27 марта в структурном подразделении «Детский сад Теремок» ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова в селе Исаклы состоялся окружной практико-ориентированный семинар на тему «Формы работы с дошкольниками по ранней профориентации». Мероприятие прошло в рамках региональной инновационной площадки «Дошколята на планете профессий», направленной на развитие у детей 4-7 лет интереса к различным профессиям и формирование их первых представлений о профессиональной деятельности взрослых.
Семинар был организован на высоком уровне, отличался насыщенной программой и грамотно структурированным содержанием. В ходе работы использовались разнообразные современные технологии и формы взаимодействия с детьми, среди которых: занятия, мастер-классы, квест-игры и выступления педагогов. Все этапы мероприятия были логически взаимосвязаны, что обеспечило их динамичность и интерес участников.
Педагоги Шматенко Н.В. и Сидорова А.В. представили опыт работы инновационной площадки, подробно рассказывая о целях и задачах проекта, ориентированного на формирование у дошкольников ценностных представлений о мире профессий. В рамках семинара воспитатель Шматенко Н.В. провела увлекательную квест-игру «Профессия в сказке», которая помогла детям через знакомые сказочные образы развить познавательные навыки и расширить представления о профессиях.
Учитель-логопед Сидорова А.В. провела коррекционное занятие «Путешествие в страну профессий», в котором наглядно показала, как тема профессиональной деятельности может использоваться для решения коррекционных задач посредством уникальных методических разработок. Воспитатель Лондарь Е.А. и логопед Бакланова Т.И. представили сюжетно-ролевую игру «Магазин», где дети погружались в атмосферу настоящего торгового пространства, исполняя роли покупателей и продавцов. Это способствовало развитию коммуникативных навыков, умения вести диалог и решать нестандартные ситуации.
Одним из ярких моментов семинара стал мастер-класс по созданию интерактивного лепбука «Добрый доктор», проведённый воспитателем Вязниковой Ю.А. Участники познакомились с методикой разработки наглядно-интерактивного пособия, которое помогает детям усваивать новую информацию в игровой форме.
Педагог-психолог Астафьева Л.А. представила интересный опыт работы по ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры. В рамках её выступления был продемонстрирован видеоролик игры «Полиция», который наглядно показал эффективность данного подхода в формировании представлений о профессиях.
Воспитатель Глухова С.Н. сделала акцент на значимости экскурсий как инструмента профориентационной работы, представив доклад «Экскурсии – как форма работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста». Она подчеркнула, что посещение различных объектов даёт детям возможность увидеть профессиональную деятельность взрослых изнутри и способствует их всестороннему развитию.
Завершился семинар обсуждением итогов и планированием дальнейшей работы педагогов. Каждый участник получил возможность разработать собственный маршрут профессионального роста, учитывая новые знания и полученный опыт. Мероприятие стало не только источником полезной информации, но и площадкой для обмена лучшими педагогическими практиками, способствующими эффективному развитию детей в дошкольный период.