В Северо-Восточном образовательном округе подведены итоги окружного этапа областного конкурса народного творчества «Кладовая солнца». Этот конкурс стал настоящим праздником таланта, креатива и любви к малой родине. В номинации «О своем, о родном. Краткий метр» юные кинематографисты и видеооператоры представили на суд жюри пронзительные и искренние работы, посвященные родному краю.

Конкурс проходил в двух возрастных группах, и каждая работа была уникальным взглядом на мир через объектив камеры. Ребята доказали, что даже в коротком метре можно рассказать большую историю, полную любви к своему селу, школе и людям.

Золотые страницы кинолент: наши победители и призеры

Первая возрастная группа (10 – 13 лет)

В самой юной возрастной категории борьба была не менее серьезной, чем у старших товарищей. Членам жюри было непросто выбрать лучших, но после долгих обсуждений места распределились следующим образом:

• 3 место— Кузьмина Юлия, ГБОУ СОШ им. В.С. Чекмасова с. Большое Микушкино (руководитель Потапова Анна Петровна).

Вторая возрастная группа (14 – 17 лет)

В старшей возрастной группе развернулась настоящая битва профессионалов. Школьные студии и сольные исполнители порадовали высоким уровнем режиссуры и операторской работы.

• 1 место— Студия «Рассветъ», ГБОУ СОШ пос. Сокский. Блестящая работа коллектива под руководством Савенкова Ильи Павловича и Барышевой Татьяны Геннадьевны покорила жюри глубиной замысла и качеством исполнения.
• 2 место— Школьная телестудия «Альфа», ГБОУ СОШ им. М.К. Овсянникова с. Исаклы. Ребята под началом Кирилловой Светланы Анатольевны создали фильм, который никого не оставил равнодушным.
• 3 место— Матина Елена, ГБОУ СОШ им. В.С. Чекмасова с. Большое Микушкино (руководитель Потапова Анна Петровна).
• 3 место— Творческий дуэт Петренко Людмилы, Фозилзоды Фарахноз и Артемьевой Елизаветы, ГБОУ СОШ с. Новое Якушкино (руководитель Сергеева Татьяна Михайловна).
• 3 место— Творческий тандем Артиковой Марии и Моськина Максима, ГБОУ СОШ с. Новое Якушкино (руководитель Сергеева Татьяна Михайловна).

Окружной этап конкурса «Кладовая солнца» вновь подтвердил: наша земля богата не только природными ресурсами, но и талантами. Юные авторы через формат краткого метра сумели передать тепло родного дома, красоту деревенских пейзажей и мудрость, накопленную поколениями.

Поздравляем всех победителей и призеров! Желаем вдохновения, новых творческих идей и ярких премьер. Пусть ваше умение видеть прекрасное в обыденности растет и крепнет с каждым новым фильмом. Впереди — новые горизонты и новые вершины!

Отдельные слова благодарности — педагогам и наставникам. Именно ваша мудрость, терпение и вера в успех помогают детям раскрывать свои способности и добиваться высоких результатов.

В округе завершился захватывающий окружной этап областного конкурса инструментального исполнительского мастерства «Музыкальная мозаика». Это событие вновь объединило самых ярких и одаренных учащихся, демонстрирующих виртуозное владение музыкальными инструментами. Конкурс стал настоящим праздником мастерства, где каждый аккорд складывался в неповторимую мелодию таланта.

В этом году члены жюри отметили высокий уровень подготовки участников и разнообразие представленных номинаций. Особо напряженная борьба развернулась среди исполнителей на ударных инструментах и пианистов.

Блеск ударных инструментов.
В номинации «Ударные инструменты» (вторая возрастная группа) бесспорным лидером стало триумфальное выступление учащихся ГБОУ СОШ №3 города Похвистнево. Дипломантами II степени стал ансамбль в составе Канюкаева Булата, Ибрагимова Арслана, Катеровой Анастасии и Семеновой Полины. Слаженность и ритмическая точность принесли им заслуженную награду.

Совсем немного уступив лидерам, почетное III место также завоевали представители этой же школы: Семенова Полина, Кузнецова Вероника, Давыдова Софья, Замулло Марина и Катерова Анастасия.

Поздравляем руководителей коллективов — Семенову Любовь Валерьевну и Табакову Валентину Александровну — за профессиональную подготовку участников и создание таких слаженных ансамблей.

Вдохновение фортепианной музыки.
Не менее яркими были выступления в номинации «Фортепиано». Честь Исаклинского района достойно защитили воспитанники МАУ ДО ДШИ с. Исаклы.

Во второй возрастной группе блестящий результат показала Евсеева Дарья (преподаватель Кочеткова Наталья Валерьевна), завоевавшая почетное II место.

Абсолютным победителем в третьей (старшей) возрастной группе стал Боворовский Герман. Его уверенное исполнение и глубокая эмоциональность покорили жюри, что принесло музыканту заслуженное I место. Выражаем благодарность преподавателю Балясниковой Наталье Геннадиевне за подготовку победителя!

Оргкомитет конкурса поздравляет всех участников с успешным выступлением и желает новых творческих побед! Пусть «Музыкальная мозаика» вашей жизни складывается из ярких моментов и громких аплодисментов!

5 марта 2025 года на базе ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ» состоялся методический семинар на тему «Программа антирисковых мер: анализ рисковых профилей, планирование деятельности». Мероприятие было направлено на оказание адресной методической помощи школам, работающим в зоне риска снижения образовательных результатов.

В семинаре приняли участие административные и педагогические команды шести образовательных организаций округа. Делегации школ были расширенными и междисциплинарными: в аудитории собрались директора, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, советники по воспитанию, педагоги-психологи и учителя-предметники. Такой состав участников позволил взглянуть на проблему учебной неуспешности с разных сторон — от управленческих решений до конкретных психолого-педагогических методов работы с детьми.

Ключевые вопросы повестки

Ведущая семинара, старший методист ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ» И.А. Забелина, представила системный подход к разработке антирисковых программ. В ходе встречи были подробно разобраны следующие темы:

• Анализ рисковых профилей:особое внимание было уделено параметрам выявления школьных рисков и корректной разработке показателей, по которым можно отслеживать динамику.
• Структура программы:участники изучили, из каких обязательных блоков должна состоять программа антирисковых мер, чтобы она была не просто формальным документом, а работающим инструментом.
• Профилактика неуспешности:были рассмотрены механизмы создания внутришкольной системы профилактики учебной неуспешности, включая роль психологической службы и классных руководителей.
• Дорожная карта:значительная часть семинара была посвящена практическому планированию — разработке дорожной карты реализации мероприятий, направленных на повышение качества образования.

От анализа к действию

Главным результатом встречи стала практическая работа команд. Участники не просто прослушали теоретический материал, но и смогли применить полученные знания для анализа рисковых профилей собственных школ. В ходе обсуждения педагоги и администраторы приступили к выработке стратегических подходов к снижению образовательных рисков, опираясь на предложенные методистами шаблоны и эффективные механизмы организации профилактической работы.

По окончании мероприятия участники высоко оценили практико-ориентированный характер семинара. Представители школ подчеркнули высокую ценность представленного методического инструментария и выразили благодарность организаторам за четкость и структурность подачи материала.

Администрации школ отметили важность дальнейшего взаимодействия со специалистами Ресурсного центра для успешного внедрения разработанных программ антирисковых мер и мониторинга их эффективности в течение учебного года.

Завершился региональный конкурс профессионального мастерства «Учитель года Самарской области 2026». Это событие, которое объединяет самых талантливых, творческих и преданных своему делу педагогов. Для участников это  были незабываемые дни, полные педагогических открытий, творческих находок и искренних эмоций.

Конкурс – это не просто соревнование. Это возможность:

• Заявить о себе и своих методиках на весь регион;
• Обменяться опытом с лучшими учителями;
• Найти единомышленников и получить заряд вдохновения;
• Поднять престиж своей профессии.

В этом году конкурс профессионального мастерства проводится в тридцать шестой раз. За  звание лучшего боролся  21 учитель. В Порядок Конкурса в этом году были внесены некоторые поправки. Неизменным осталось главное конкурсное испытание – Учебное занятие. Новыми конкурсными испытаниями стали:

• «Педагогическое интервью» – это демонстрация конкурсантом владения теоретическим и практическим инструментарием по актуальным вопросам образования.
• «Образовательный форсаж» – представление финалистами конкурса самостоятельно выработанного проектного решения для совершенствования системы образования.

Наш округ достойно представлял победитель окружного и зонального этапа «Учитель года -2026» учитель информатики гимназии им. С.В. Байменова города Похвистнево Андрей Вячеславович  Александров.

В пятерку финалистов вошли:

1.Аполинаров Алексей Алексеевич, учитель биологии МБОУ «Школа №49» г.о. Самара
2. Добкин Александр Николаевич, учитель физической культуры МБУ «Школа №47 имени М.В. Демидовцева» г. о. Тольятти
3. Чудин Артем Алексеевич, учитель информатики ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово
4. Зинков Максим Вячеславович, учитель физики ГБОУ СОШ «ОЦ «Южный город» пос. Придорожный м.р. Волжский
5. Яницкая Станислава Владимировна, учитель биологии МБОУ Лицей «Престиж» г. о. Самара

Абсолютного победителя конкурса объявят позднее.

А мы хотим поблагодарить Андрея Вячеславовича за смелость, профессионализм и любовь к своему делу. Вы — гордость педагогического сообщества учителей Северо-Восточного округа.

В январе-феврале 2026 года в Северо-Восточном образовательном округе прошел один из самых значимых интеллектуальных сезонов — школьный и окружной этапы областного конкурса исследовательских проектов «Взлет». Этот конкурс проводится в рамках реализации Концепции Единой Самарской областной системы мер по выявлению и развитию творчески одаренной молодежи в сфере науки, техники и технологий. Его главная цель — не просто выявить юных гениев, но и создать условия для их дальнейшего роста и инновационного развития всего региона. Участие в конкурсе помогает развить критическое мышление, навыки публичных выступлений и, конечно, пополнить портфолио достижений, что особенно важно для будущих абитуриентов.

Региональный этапа Конкурса пройдет в два тура:

• Заочный этап (с 17 по 24 марта 2026 года) — проведение экспертизы на предмет соответствия требованиям Конкурса.
• Очный этап (с 24 по 28 марта 2026 года) — оценка проектов в процессе публичной защиты, определение победителей и призеров Конкурса.

Кто может участвовать?

К участию приглашаются обучающиеся образовательных организаций Северо-Восточного образовательного округа, проявляющие интерес к исследовательской и проектной деятельности. Направления конкурса традиционно охватывают широкий спектр научных дисциплин: от гуманитарных и естественных наук до технического творчества и IT-технологий.

Для участия в Конкурсе необходимо пройти регистрацию в информационно-коммуникативной системе «АСТРА» по ссылке: https://vzlet.asurso.ru, оформив при этом в соответствии с действующим законодательством согласие на обработку персональных данных, подтвердив факт ознакомления с Положением.

Система конкурсов «Взлет», выстроенная в Самарской области, является надежным лифтом для талантливой молодежи. Участие в нем позволяет:

• Получить экспертную оценку своей работы от профессионалов.
• Научиться защищать свои идеи перед аудиторией и жюри.
• Войти в базу одаренных детей Самарской области.
• Сделать шаг к будущей профессии в сфере науки и инноваций.

Мы призываем всех творческих, увлеченных и целеустремленных школьников Северо-Восточного образовательного округа не бояться бросить вызов неизведанному и заявить о себе. Пусть исследовательский талант получит заслуженное признание!

Желаем всем участникам удачи, вдохновения и, конечно, победы!

3 марта 2026 года на базе ГБОУ СОШ с. Русский Байтуган состоялся семинар-практикум, посвященный практическому применению учебной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) в рамках ФГИС «Моя школа». Мероприятие объединило педагогов, стремящихся идти в ногу со временем и осваивать новые горизонты цифровой дидактики.

Под руководством старшего методиста ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ» Марины Владимировны Абрамовой был дан старт практической демонстрации педагогического опыта. Ключевой особенностью семинара стал отказ от теории в пользу «живых» фрагментов уроков: учителя школы на практике показали, как цифровые инструменты встраиваются в образовательный процесс.

Участникам были представлены пять фрагментов уроков и занятий, объединенных общей идеей цифровой трансформации образования:

1. Интеграция ЦОК в урок математики в начальной школе. Учитель Фания Фаритовна Саляхова продемонстрировала, как с помощью интерактивных заданий превратить изучение арифметики в увлекательное путешествие для младших школьников.

2. Использование платформы для организации проектной деятельности по русскому языку. Рамзия Исламовна Гарифуллина показала, как цифровые ресурсы помогают структурировать исследовательскую работу учащихся и делать её более наглядной.

3. Визуализация исторического материала на уроке истории. Альфия Анваровна Шарипова представила приемы работы с цифровым контентом, позволяющие «оживить» исторические события и погрузить школьников в контекст эпохи.

4. Проведение цифровой лабораторной работы по физике. Наталья Юрьевна Лескина вновь подтвердила свой статус лидера цифрового образования, продемонстрировав возможности виртуальных измерений и экспериментов.

5. Проектирование домашнего задания по биологии с использованием интерактивных моделей. Юлия Олеговна Бадртдинова поделилась опытом создания нестандартных домашних заданий, которые мотивируют детей к самостоятельному изучению предмета.

Семинар наглядно продемонстрировал высокий уровень методической подготовки педагогов школы с. Русский Байтуган и подтвердил универсальность ресурсов ФГИС «Моя школа». Цифровая платформа позволяет эффективно решать широкий круг образовательных задач — от повышения мотивации учащихся до организации полноценной проектной и исследовательской деятельности.

Благодарим коллектив ГБОУ СОШ с. Русский Байтуган за гостеприимство и ценный практический опыт!

5 марта 2026 года на базе ГБОУ СОШ с. Среднее Аверкино состоялся семинар «Использование в образовательном процессе учебных заданий, интерактивных контекстных задач, лабораторных и практических работ по химии, физике и биологии, разработанных на федеральном уровне». Мероприятие было организовано Похвистневским Ресурсным центром в рамках оказания методической поддержки педагогам округа.

С приветствием к собравшимся обратилась директор школы С.О. Ахтерякова, которая открыла встречу и пожелала коллегам продуктивной работы. Методист организационно-методического отдела Г.К. Шайхутдинова обозначила ключевые направления использования современных учебных материалов в преподавании естественно-научных дисциплин.

Основная часть семинара была посвящена обмену опытом. Педагоги муниципалитета представили свои наработки по использованию цифровых платформ:

• Учителя физики обсудили возможности виртуальных лабораторных работ на платформах «Облако знаний» и ФГИС «Моя школа» (ЕСО). И.А. Тихонова (ГБОУ СОШ им. Ф.Н. Ижедерова с. Рысайкино) поделилась опытом работы с платформой «Облако знаний», а М.Н. Душаева (ГБОУ СОШ им. Н.С. Доровского с. Подбельск) провела сравнительный анализ платформ «Якласс», «Просвет» и «Фоксфорд», отметив их преимущества и недостатки.
• Учителя биологии и химии продемонстрировали эффективные приемы использования цифровых лабораторий и виртуального эксперимента. Е.А. Еланская (ГБОУ СОШ им. А.М. Шулайкина с. Старый Аманак) рассказала о применении платформы «Фоксфорд» на уроках биологии и при подготовке учеников к ОГЭ и ЕГЭ. Т.М. Хусенбаева (ГБОУ СОШ им. Ф.Н. Ижедерова с. Рысайкино) показала коллегам возможности виртуальной лаборатории при проведении лабораторных работ по химии.

Участники отметили, что представленные цифровые инструменты позволяют не только стандартизировать обучение в соответствии с обновленными ФГОС, но и делают сложные опыты более безопасными, наглядными и доступными.

Завершился семинар подведением итогов. Педагоги сошлись во мнении о высокой практической значимости представленных материалов и их готовности к активному внедрению в учебный процесс.

В городском округе Похвистнево живут удивительно талантливые дети, и очередным блестящим подтверждением этому стали итоги окружного этапа областного конкурса-фестиваля «Ритмикон». Юные исполнители на ударных инструментах доказали, что они умеют не только виртуозно владеть ритмом, но и создавать настоящие театрализованные шоу, превращая каждое выступление в яркий эмоциональный спектакль.

Конкурсная программа выдалась насыщенной, а конкуренция — серьезной, однако наши ребята не дрогнули перед лицом строгого жюри. В копилке школ городского округа Похвистнево — целая россыпь наград высшей пробы.

Звездный состав победителей:

• 1 МЕСТО — Ансамбль «Русская песня» (ГБОУ ООШ №4) в номинации «Ансамбль ударных инструментов». Коллектив доказал, что им нет равных в мастерстве исполнения!

• 2 МЕСТО — Детский оркестр «Виртуозы Крепыша» (СП «Детский сад Крепыш» ГБОУ СОШ №3). Самые юные участники фестиваля громко заявили о себе в номинации «Шумовой инструмент».

• 3 МЕСТО — Творческий коллектив 3 «А» класса гимназии им. С.В. Байменова в номинации «Шумовой инструмент».

• 2 МЕСТО — Квартет в составе Канюкаева Булата, Ибрагимова Арслана, Катеровой Анастасии и Семеновой Полины (ГБОУ СОШ №3) в номинации «Ансамбль русских народных ударных инструментов».

• 2 МЕСТО — Ансамбль «Непоседы» (гимназия им. С.В. Байменова) в самой оригинальной номинации «Ансамбль ударных инструментов с элементами хореографии и театрализации».

• 3 МЕСТО — Творческая группа в составе Семеновой Полины, Катеровой Анастасии, Давыдовой Софьи, Замулло Марины и Кузнецовой Вероники (ГБОУ СОШ №3) в номинации «Ансамбль ударных инструментов с элементами театрализации».

За каждым блестящим выступлением стоит колоссальный труд не только юных музыкантов, но и их наставников. Мы выражаем огромную благодарность педагогам, вложившим душу в эти номера: Оксане Викторовне Кузнецовой, Елене Владимировне Захаровой, Любови Валерьевне Семеновой, Валентине Александровне Табаковой и Ирине Михайловне Самородновой. Спасибо за ваш профессионализм, терпение и безграничную любовь к своему делу!

Мы гордимся нашими юными дарованиями и желаем им новых побед, творческого вдохновения и бесконечных аплодисментов! Пусть ритм ваших сердец всегда

звучит в унисон с музыкой побед!

В ГБОУ СОШ Русский Байтуган 03 марта 2026 года  прошел практико-ориентированный семинар для учителей естественно-научного цикла. Педагоги собрались, чтобы на практике разобраться, как федеральные интерактивные ресурсы помогают делать лабораторные и практические работы по-настоящему современными.

Участники ознакомились с разнообразием форм и подходов к обучению естественным наукам. Образовательные учреждения нуждаются в новых инструментах. Учителя сталкиваются с необходимостью адаптироваться к современным требованиям и стандартам обучения. Семинар позволил профессионалам освоить новые подходы и методики, разработанные на федеральном уровне, чтобы повысить эффективность занятий по химии, физике и биологии.

• Учитель физики Наталья Лескина прямо во время выступления провела фрагмент урока по измерению влажности воздуха, используя цифровую лабораторию.
• Учитель биологии Юлия Бадртдинова удивила коллег необычным подходом к домашнему заданию: теперь восьмиклассники будут собирать модель животной клетки прямо в ЦОК «Моя школа».
• Педагоги из ГБОУ СОШ с. Старое Ермаково и ГБОУ СОШ с.Камышла  (Альфия Абдуллоева и Лилия Гирфанова) показали, как сложные темы по химии и биологии становятся понятнее через интерактивные задачи и кейсы.
• Алла Клементьева (ГБОУ СОШ с. Новое Усманово) обобщила опыт, подтвердив, что системное использование таких заданий повышает интерес к предмету.

Организатор семинара, методист ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ» Лилия Усманова, резюмировала: главный итог встречи — понимание того, что цифровые инструменты нужно не просто использовать, а встраивать в урок грамотно, и опыт коллег из ГБОУ СОШ Русский Байтуган — отличный пример для подражания.

 03.03.2026 в ГБУ ДПО «Похвистневский Ресурсный центр» состоялся окружной семинар для педагогов и руководителей образовательных организаций на тему: «Реализация Единой модели профориентации: эффективные подходы и практический опыт». Мероприятие объединило 39 участников: заместителей директоров по воспитательной работе, советников по воспитанию, классных руководителей и учителей.

О чем говорили?

Единая модель профориентации — это системный подход, который с 2023 года внедряется во всех школах России. В ходе семинара мы не только подвели итоги работы за первое полугодие, но и поделись опытом с коллегами. Ключевой акцент был сделан на переходе от формальных мероприятий к реальной практике, которая помогает школьнику ответить на вопрос: «Кем я хочу стать?».

Эффективные практики от лидеров профориентации

Перед коллегами выступили представители школ, которые уже достигли  результатов в реализации модели. В ходе семинара были представлены:

1.Модель «Школа — вуз/ссуз — предприятие»

Педагоги поделились опытом заключения договоров с профильными учреждениями и местными предприятиями. Активное сотрудничество с предприятиями  позволяет ребятам не просто слушать лекции, а выходить на производство и видеть процесс своими глазами.

2. Модель «Реализация Единой модели профориентации в урочной деятельности».

  Коллеги поделились опытом, как в ходе организации и проведения уроков использовать профориентационно – значимый учебный материал, который помогает обучающимися познакомиться с теми или иными профессиями, видами и условиями труда, значимыми профессиональными качествами личности, создавать и поддерживать образы профессионала и человека труда.

3. Курс «Россия — мои горизонты»: как сделать его интересным?

Обсудили наполнение внеурочных занятий. Самое сложное — не дать материалу стать скучным. Коллеги обменялись идеями игровых форматов и использования видео-контента «Шоу профессий».

4. Модель «Взаимодействие с родителями и диагностика»

Спикеры напомнили о важности диагностики на платформе «Билет в будущее». Только понимая склонности ребенка, можно выстроить верную траекторию. Также был представлен опыт проведения «Дней родителей-профессионалов», где мамы и папы рассказывают о своем деле.

5. Модель « Мероприятия профессионального выбора».

Спикеры познакомили с различными формами работы: мастер-классы, профессиональные пробы, онлайн-тренажеры профессий и иные форматы, ориентированные на приобретение профориентационно- значимых универсальных учебных действий и допрофессиональных навыков через деятельность (практику) – такие, как конкурсы, чемпионаты профессионального мастерства, профильные слеты и так далее.

6. Модель «Профессиональное обучение и профильные предпрофессиональные классы».

   «Самое ценное в таких семинарах — живое общение. Мы увидели, что проблема отсутствия мотивации у подростков решаема. Когда дети пробуют профессию на практике в современном “Кванториуме” или на предприятии, у них загораются глаза. Наша задача — масштабировать такие пробы для всех школьников округа». Единая модель профориентации — это не просто школьная обязанность, а «инвестиция в будущее наших детей».

Благодарим всех спикеров и участников за продуктивную работу!

#Профориентация #ЕдинаяМодель #БилетВБудущее #Образование #НацпроектМолодежьИдети