Как всегда, по традиции, Ресурсный день в последние дни августа проводит Единый методический день «Достижение планируемых образовательных результатов – это достижение новых уровней развития личности обучающегося» на базе ГБОУ СОШ №1 города Похвистнево (о дате мероприятия будет сообщено позднее).

В рамках Единого методического дня пройдут заседания учебно-методических объединений, а также будут работать секции по тематическим направлениям.

Основной целью Единого методического дня является обсуждение актуальных вопросов, связанных с проблемой качества образования и развития личности ребенка на всех уровнях образования.

 Общая тема заседаний предметных УМО

«Учебно-методические объединения как механизм обеспечения качества и развития образования»

Обсуждение следующих вопросов:

• Реализация национального проекта «Образование» в 2019-2020 учебном году;
• Организация образовательной деятельности с учётом концепций преподавания отдельных предметов;
• Введение новых курсов образования;
• Обеспечение перехода на ФГОС СОО;
• Пути решения приоритетных задач развития региона в образовательных организациях округа;
• Управление качеством образования на основе результатов, полученных в ходе оценочных процедур в 2018-2019 учебном году;
• Об итогах участия в конкурсах профмастерства в 2018-2019 учебном году;
• Планирование работы УМО в 2019-2020 учебном году.

Секции: презентация успешных педагогических практик.

Секция 1. Функциональная грамотность как индикатор качества и эффективности образования.

Примерные темы для выступлений:

• Модели формирования функциональной грамотности средствами учебных предметов; Из опыта проектирования и применения учебных заданий для формирования ФГ;
• Инструменты оценки сформированности ФГ;
• и другие.

Секция 2. Применение современных образовательных технологий – необходимое условие достижения качества образования в рамках ФГОС общего образования.

Рекомендуемые темы для освещения:

• Исследовательская и проектная деятельность в общеобразовательных учреждениях;
• Обучение в электронной образовательной среде;
• Методы, приемы, технологии формирования УУД;
• Программы элективных курсов и внеурочной деятельности, разработанные самими педагогами;
• и другие.

Секция 3. От формирующего к констатирующему оцениванию. Система внутриклассного оценивания динамики индивидуальных достижений обучающихся – основа формирования оценочной самостоятельности школьников и повышения мотивации к учению.

В рамках секции предлагается представить опыт:

• применения приёмов формирующего оценивания обучающихся в урочной деятельности;
• управления образовательной деятельностью на основе результатов формирующего оценивания;
• применения технологии «Портфолио»;
• проектирования учебных целей (планируемых образовательных результатов, в т.ч. метапредметных и личностных) на языке наблюдаемых действий;
• другой.

Секция 4. Внутришкольная система оценки качества образования: новые технологии и подходы.

Примерные темы:

• Мониторинг как система отслеживания изменений в развитии, регулирования и анализа результатов ребенка;
• Из опыта применения многоуровневой системы оценки качества образования (МСОКО);
• IT-технологии при оценке качества образования и другие темы.

Секция 5. Организация методической работы в школе в рамках требований ФГОС общего образования.

• Темы, содержание и формы работы с педагогами в школе, направленные на повышение уровня профессиональной компетентности в вопросах формирования ФГ;
• Из опыта применения интерактивных форм методической работы в школе;
• Модель развития педагогического персонала на основе управления знаниями;
• Наставничество и работа с молодыми педагогами как ключевое направление совершенствования методической работы;
• Другое.

Формы участия в Едином методическом дне:

• Представление опыта работы в рамках работы секции (выступление сопровождаемое презентацией или мастер-класс – не более 10 мин, выставка авторской методической продукции).
• Участие в обсуждении на секции без предоставления своего доклада.

Участники работы заседаний УМО и секций:

Приглашаем Вас принять участие в работе заседаний предметных учебно-методических объединений и секций.