Author: rcpohv

Энергосбережение в образовательных организациях

В связи с тем, что большинство зданий образовательных организаций  построено более 20-ти лет тому назад, простые энергосберегающие мероприятия могут значительно сократить  энергопотребление. Основываясь на опыте энергетических обследований проведенных в России и за рубежом, составлен список, где представлены основные виды энергосберегающих мероприятий, которые следует провести в организации: – установка счетчиков; – замена ламп на энергосберегающие; – замена […]

О профессиях будущего

«Чердак» и «Мастерские инноваций» ФИОП «Роснано» начинают серию публикаций о новых инженерных профессиях и вузах, где их можно получить. Мы попробуем спрогнозировать, чему нужно учиться сегодня, чтобы быть востребованным завтра. Первая профессия будущего — 3D-печать. Недавно итальянская компания CSP (Centro Sviluppo Progetti) создала самый большой в мире 3D-принтер. Размер машины […]

Как составить индивидуальную программу развития для детей с ограниченными возможностями здоровья

Форма составления ИПР может быть различной, тем не менее, существуют параметры, которые обязательно должны содержаться в ИПР: – обозначение направления коррекционно-развивающей работы; задачи, которые ставятся в рамках данного направления; методы и приемы, формы работы, с помощью которых данные задачи могут быть реализованы ресурсы; специалист, который является ведущим в данном направлении […]

Нормативно-правовое и программно-методическое оснащение для обучения для детей с ЗПР

Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно-педагогические аспекты: Метод. Пособие для учителей классов коррекционно-развивающего обучения. – ВЛАДОС, 2001. Программы для общеобразовательных учреждений. Коррекционно-развивающее обучение: Начальные классы (I – IV). Подготовительный класс/ Под ред. С.Г. Шевченко. – М.: Школьная пресса, 2004. Рабочие тетради, являющиеся приложением к базовым учебникам общеобразовательных школ (содержание и изложение […]

Основные направления коррекционно-развивающего процесса в работе с детьми дошкольного возраста, имеющими интеллектуальную недостаточность

Укрепление здоровья и физическое воспитание; Социальное развитие; Коррекция познавательного (умственного развития); Формирование деятельности. Укрепление здоровья и физическое воспитание Главная проблема – проблема здоровья, т.к. здоровье у детей с умственной отсталостью оно ослаблено. Это направление предполагает, что в ДОУ необходимо создать специальные условия для охраны и укрепления здоровья умственно отсталого ребёнка, […]

Содержание деятельности ПМП консилиума образовательного учреждения

Содержание деятельности ПМП консилиума образовательного учреждения Стратегическая цель государственной образовательной политики – повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина, – связана с созданием такой образовательной среды, которая обеспечивала бы успешную социализацию всех обучающихся вне зависимости от их психофизического состояния и развития. Стратегическая […]

ОБЪЯВЛЕНО О НАЧАЛЕ ПРОВЕДЕНИЯ VII ОБЩЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ

Положение об олимпиаде, график, регламент, письмо руководителям образовательных округов Самарской области размещены на сайте СИПКРО на странице ОРКСЭ  в разделе “Конкурсы” http://www.sipkro.ru/index.php/component/content/article/9-uncategorised/264-konkursy-konferentsii

Анализ работы окружного методического объединение учителей ОРКСЭ

Приказом Северо-Восточного управления министерства образования и науки Самарской области от 01 августа 2012 года № 209-од создано окружное методическое объединение учителей ОРКСЭ. Анализ работы окружного методического объединения представлен в данной таблице: Цель анализа Определить состояние и эффективность преподавания предмета ОРКСЭ и методической работы окружного объединения учителей ОРКСЭ в 2012-2013 учебном […]

Справка О проведении 2-го заседания окружного методического объединения учителей курса «Основы религиозных культур и светской этики» СВУ

В соответствии с планом работы ОМО учителей ОРКСЭ в 2012/13 учебном году 18 июня 2013 года было проведено 2-е заседание ОМО по теме «Об итогах введения комплексного курса ОРКСЭ в 2012-2013 учебном году» со следующей повесткой дня: Анализ работы МО, план работы МО на 2013/2014 уч. г. «Использование дискуссии и […]

Об актуальных вопросах обеспечения преподавания религиозных культур и этики по выбору семьи школьника

В настоящее время в школах проходят новые выборы предметов-модулей ОРКСЭ среди родителей нынешних третьеклассников. Поэтому хотелось бы ещё раз обратить внимание администрации школ на некоторые моменты. Но вначале несколько слов следует сказать о цели всей деятельности по введению преподавания религиозных культур и этики: это духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся в […]