«Детско-родительские отношения»

Author: rcpohv

«Детско-родительские отношения»

Есть хорошая фраза: «Я всегда знала, как воспитывать ребенка, пока не стала мамой». Ошибки при воспитании детей совершают все. Какие из них самые распространенные? Некоторые родители пользуются авторитарным стилем воспитания, который не позволяет ребенку проявлять свое «я». Другие мамы, наоборот, «перебирают» с либеральным стилем, почти совсем не контролируя ребенка. Практика […]

Профилактика семейного – бытового насилия

    18.12.2020г. в ГБОУ СОШ с. Кротково в дистанционном режиме было проведено родительское собрание по теме «Профилактика семейного-бытового насилия». Мероприятие прошло в онлайн-режиме на платформе Google Meet с целью повышения родительской компетенции в вопросах предупреждения случаев семейно-бытового насилия и их негативных последствий.  На родительское собрание были приглашены директор школы, педагог-психолог, […]

Новый курс «Нравственные основы семейной жизни»

Прочная, дружная семья – неисчерпаемый источник любви, добра, радости и счастья, залог развития и процветания любого общества. Большая Родина немыслима без малой родины, которая начинается с семьи, с тепла домашнего очага. Самарская область первая в РФ ввела в программу обучения старшеклассников всех школ губернии новый курс «Нравственные основы семейной жизни». […]

Будущие профессионалы – «ЮНЫЕ СПАСАТЕЛИ МЧС»

В декабре 2020 года Северо-Восточным управлением МОиНСО, ГБУ ДПО «Похвистневский РЦ» СО было организовано проведение окружного этапа регионального Чемпионата  «Будущие профессионалы 5+» с целью формирования позитивных установок к труду у дошкольников, активизации интереса детей к миру профессий взрослых. СП «Детский сад Крепыш» ГБО СОШ № 3 города Похвистнево приняло активное […]

Для педагогов дошкольного образования

Перечень электронных образовательные ресурсов   Журнал “Воспитатель ДОУ” http://doshkolnik.ru это принципиально новый журнал для ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ; · ценнейший опыт лучших ДОУ; · четкая структура, построенная в логике дня воспитателя и ребенка (утро, день, вечер, ночь); · не только проверенные временем и новейшие методические рекомендации, разработки игр, занятий и т.д., но […]

Программа районного семинара для педагогов образовательных организаций СВУ МОиНСО «Работа ОУ по формированию речевого режима»

Цель проведения: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по вопросам организации работы по формированию речевого режима в образовательной деятельности. Дата проведения: 24 декабря 2020 г. Формат проведения: дистанционно        Категория участников: руководители УМО, педагоги ГБОУ СВУ МОиНСО Тема выступления,ccылка Ф.И.О. участника   «О едином речевом режиме и метапредметных результатах» […]

Программа окружного семинара по теме: «Аспекты математической грамотности и разработка учебных задач под уровни математической грамотности»

Цель семинара: повышение профессионального уровня педагогов. Дата проведения: 21.12.2020 г.        Время проведения: 13.00ч. Место проведения: ОНЛАЙН Участники семинара: педагогические  работники.   Формат  проведения: вебинар апланированная конференция через ZOOM Ссылка на подключение семинара будет направлена за 30 минут до начала.    №п.п Название мероприятия Ответственный 13.00 Подключение участников к вебинару. Вступительное слово. Усманова […]

Этнокультурный компонент в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО

Роль этнокультурного компонента образования сегодня стала актуальной в связи с введением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования роль этнокультурного компонента образования сегодня стала актуальной. Под этнокультурным компонентом подразумевается всё то, что способствует развитию творческих возможностей ребёнка, даёт полное представление о богатстве национальной культуры, укладе жизни народа, его истории, языке, духовных целях и ценностях, […]

Содержательный анализ результатов СПТ и организация дальнейшей работы

Социально-психологическое тестирование обучающихся (далее – СПТ) является необходимой мерой социального контроля и предупреждения распространения немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ в подростковой и молодежной среде. Полученные результаты СПТ позволяют определить обучающихся с повышенной вероятностью вовлечения в зависимое поведение на основе соотношения факторов риска и факторов защиты. Результаты СПТ используются […]